Corre Cotia - Relembrando os conteúdos

O objetivo da aula de hoje foi relembrar os conteúdos trabalhados antes das férias: Níveis espaciais, Tensões espaciais, Cinesfera, Direções, Progressão espacial e Formas.

Para isso utilizei a brincadeira Corre Cotia. Inicialmente trabalhamos com seu modo tradicional de brincar e depois para relembrar os conteúdos modificamos e criamos novas regras.

Trabalhamos bastante a atenção para lembrar dos conteúdos e das novas regras, além da criatividade e interação.

Hoje foi meu primeiro contato com as crianças pós férias, fui muito bem recebida por elas e por toda a equipe escolar. Todos com energias renovadas, bem animados para continuarmos os trabalhos.

Objetivos: - relembrar os conteúdos - integração - criatividade - atenção

Desenvolvimento:

*Propor a brincadeira de modo tradicional

*Ressignificar, criar novas regras:

->Roda com 15 crianças - Todas deverão criar uma tensão espacial. As outras 15 crianças irão preencher a tensão. Aqui provavelmente além da tensão espacial irão trabalhar com os diferentes níveis, então ressaltar isso. 1. Duas crianças(a que forma e a que preenche a tensão) iniciarão a brincadeira, seguindo a lógica tradicional, cantando e andando atrás dos colegas em roda, escolhendo a próxima dupla. Mas, a criança que estava preenchendo a tensão andará de frente e escolherá a próxima dupla, a outra andará de costa apenas e quando a próxima dupla for escolhida ambos correrão juntos em forma de alfinete tomando o lugar que está vazio na roda.(repetir umas 2x para vivenciarem essa nova regra) 2. Agora a criança que cria a tensão andará para o lado direito e a que preenche para o lado esquerdo e elas devem andar desenhando um zique-zague no espaço, trabalhando a progressão espacial e quando uma das duas escolher a próxima dupla ambos deverão correr em forma de parede (lado, como um chassé) para tomar o lugar da dupla escolhida. (2x) 3. Seguindo o início como a primeira rodada(uma criança de frente e outra de costa para escolher a próxima dupla) e correndo no fim em forma de parafuso 4. Seguindo o início como a segunda rodada (lados oposto e em zigue-zague) e 'correndo' em forma de bola - aqui inicialmente propus que rolassem e eles fizeram a contrapartida que bola além de rolar, quica e eles gostariam de 'correndo' quicando e eu adorei a sugestão e assim a fizemos.