Coelhinho sai da toca - Tensões espaciais

Construindo as tocas com o corpo, trabalhando as tensões espaciais

(onde tem espaços para exploração na dança).

A proposta de trabalhar com a brincadeira do Coelhinho sai da toca vai de acordo com intuito do projeto de resgatar as brincadeiras tradicionais, associado à isso a usamos como estratégia metodológica para trabalhar o conteúdo da dança - Espaço: tensões espaciais.

Após brincarmos com as regras originais, buscamos outras maneiras de brincar, trabalhando as tensões espaciais, mas também os diferentes níveis, direções e ações de movimento. Criamos as tocas com o próprio corpo ao invés de desenhar no chão. Inicialmente sozinhos, depois em duplas e eles ainda exploraram criar esses 'buracos' com o espaço.

As crianças parecem ter se divertido bastante, a brincadeira foi mote para explorarem as diversas maneiras de criar tensões espaciais. Eles exploraram bastante as possibilidades, principalmente com o outro e com o espaço.

Registro pessoal. Criando e explorando as tensões espaciais para a brincadeira do coelhinho sai da toca. Alunos da Escola Estadual Madre Santa Face. Viçosa - 2018.

Objetivos:

- Promover o entendimento de tensões espaciais: movimentar utilizando os espaços vazios. (Por exemplo, dispor os braços redondos a frente do corpo(círculo) e passar as pernas por ele, ou outro colega entrar nesse espaço.É o que se chama de perfuração.)

-Trabalhar atenção, agilidade e integração entre as crianças

-Desenvolver a criatividade para formarem os espaços com o corpo para ser as tocas, sozinhos e uns com os outros.

-Explorar diferentes ações para sair da toca

Desenvolvimento

1)Propor a brincadeira do coelho sai da toca de maneira tradicional

2) A toca com o próprio corpo

3) A toca em duplas

4) Explicar o conceito de tensões espaciais (ambas dinâmicas exemplificam).

5) Dançar a partir das experiências com as tensões espaciais, individual e em duplas, grupos.

1. Solicitar que se disponham no espaço e desenhem sua toca com o giz no chão. Uma criança ficará sem para ser o coelho. Os cinco (+/-) primeiros darão apenas o comando de sair da toca, como a tradição. No desenrolar da brincadeira a criança que está de fora deverá propor maneiras diferentes de sair da toca, explorando os diferentes níveis, direções, ações.

2. Toca com o próprio corpo - como criar espaço para o outro preencher?

3. Toca em dupla - Em duplas pedir que formem com os dois corpos espaços para que alguém possa entrar. Construindo as tocas. Inverter diversas vezes.

4. Explicar o conceito de tensões espaciais (ambas dinâmicas exemplificam).

5. Solicitar que explorem as diversas maneiras de se movimentarem preenchendo os ‘buracos’ que podem ser criados com seu corpo só, com o outro, com o espaço. Pedir que deem sequência aos movimentos, que não parem em poses. Eles deverão se movimentar formando e “completando” as tensões espaciais.